Resumiendo, los tres primeros temas de esta unidad están consagrados a comprender (y practicar) la complejidad y multitud de enfoques del dibujo a lo largo de la historia de su enseñanza, intentando ser el último tema un hilo conductor entre la riqueza de significados en distintos ámbitos (infancia, salud mental, antropología, etc.) que el dibujo… Leer más

En esta unidad se pretende que el alumnado conozca las principales técnicas secas y húmedas, así como determinadas metodologías prácticas y tradicionales de dibujo junto a unas nociones básicas acerca del dibujo de la figura humana para acabar haciendo ya en el último tema de la unidad, un repaso a varias aplicaciones online.

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Aunque en cierta forma todas lo son, se podría considerar esta Unidad llamada "Luz, textura y color" de especial importancia en el currículo del Bachillerato de Artes ya que en ella y en los cuatro temas que la configuran, confluyen los conceptos visuales de mayor peso y protagonismo del lenguaje artístico como son la luz, el color y la textura.

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Los contenidos de esta Unidad son fundamentales para el conocimiento del lenguaje gráfico-plástico por parte del alumnado, ya que le permitirá poner a su disposición recursos básicos y herramientas que van a posibilitarle fomentar su expresión personal reflexiva.

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Esta última unidad es más discursiva que procedimental y está principalmente enfocada a la apreciación del arte en general, donde se iniciará al alumnado en el análisis formal y en la valoración de las obras de arte,

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En esta Primera Unidad se proponen los siguientes cuatro temas: "Los dibujos del Dibujo",  "Los engaños de la mente", "Mirar de otra manera" y "La perspectiva de las cosas".

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