Proyecto elaborado en 2008 por la UNESCO para mejorar la práctica de los docentes en todas las áreas de su desempeño profesional, combinando las competencias en TIC con innovaciones en la pedagogía, el plan de estudios (currículo) y la organización escolar. El objetivo del documento es establecer unas directrices para planificar programas de formación del profesorado y seleccionar cursos que permitan prepararlos para desempeñar un papel esencial en la capacitación tecnológica de los estudiantes.

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Ya puedes descargar en pdf los manuales del proyecto "Prometeo", a través de los que se busca informar a los jóvenes de 9 a 17 años del manejo de datos personales en internet, dispositivos móviles, etc.

Estudio de investigación realizado por dos expertos, educomunicadores aragoneses, el profesor de la UOC y miembro del importante Grupo Spectus José Antonio Gabelas Barroso, y la profesora de la Universidad San Jorge y doctora Carmen Marta Lazo. Ambos, con su relación con los padres y las madres en el marco formativo de la FAPAR para las AMPAS de todo Aragón, han recogido la experiencia e información necesarias para ofrecernos datos y reflexiones sobre cómo establecer en el futuro nuevos modelos y mejores propuestas de convivencia con las pantallas desde la familia, teniendo en todo momento presentes las aulas y los iguales. Así mismo, los prólogos de Lola Abelló y Agustín García Matilla que a continuación recoge esta publicación, no hacen otra cosa que animarnos a esta apasionante y vital tarea, la de integrar de forma saludable los medios, las tecnologías y sus pantallas en el aprendizaje de nuestra vida cotidiana. Gracias a todos los que han hecho posible esta investigación, que nos da pistas y pautas para ser más autónomos, solidarios y alegres.

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Este estudio analiza los posibles riesgos relacionados con la seguridad de los entornos educativos y ofrece soluciones en el desarrollo, implantación, gestión y uso de estas plataformas dirigidas a la industria, las administraciones y los centros escolares.

De este modo, permite alcanzar una comprensión global sobre la seguridad en las plataformas educativas a través de la identificación de las incidencias y de las necesidades de los distintos grupos de usuarios. Sobre esta base, en el informe se formulan recomendaciones generales sobre normativa, buenas prácticas y pautas de seguridad en relación con el uso y desarrollo de estas plataformas.

En la elaboración del estudio han participado más de 45 expertos pertenecientes a todos los sectores implicados: administraciones públicas, empresas especializadas en el desarrollo tecnológico de plataformas educativas, empresas de seguridad informática, fuerzas y cuerpos de seguridad del estado y usuarios de las plataformas educativas: profesores, padres y asociaciones que los representan.

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